電子白板的開展，使得黑板設(shè)備引起了群眾的重視，在展會上也能夠看到黑板宣揚現(xiàn)已成為重中之重，在高速開展的今日，黑板現(xiàn)已不再是傳統(tǒng)原料，黑板的研制愈加重視環(huán)?；?、無塵化，科技含量也越來越高，黑板現(xiàn)已成為教育設(shè)備的主打產(chǎn)品，關(guān)于推進(jìn)教育的信息化、現(xiàn)代化具有重要的效果。重新我國建立初期到現(xiàn)在，湖南黑板設(shè)備首要閱歷了三個重要的開展年代：

1、“傳統(tǒng)黑板+粉筆灰”年代  
     傳統(tǒng)的黑板很多人都有記憶，傳統(tǒng)黑板的反光問題很嚴(yán)重，對視力的影響較大，一起傳統(tǒng)黑板的書寫面積有限，教師教課有時候只能經(jīng)過描述向?qū)W生敘述一些沒有圖片的事物，一起粉筆塵的損害也無處不在，對師生的健康造成了很大的影響。
2、“電腦+PPT課件”年代
     跟著電腦的遍及以及投影儀等其他教育設(shè)備的使用，PPT也在教師的講堂板書中扮演了重要人物?！半娔X+PPT課件”年代，帶給學(xué)生的是更豐厚的學(xué)習(xí)資源，比方能夠賞識圖片、動畫等。跟著這項技能的不斷使用，教師們發(fā)現(xiàn)上課時，教師只能對著電腦進(jìn)行講學(xué)，講堂是風(fēng)趣了，但由于教師與學(xué)生的溝通減少了，教育效果就會受影響。PPT運用比較呆板，教師不容易在教育中有立異，而且課前準(zhǔn)備好的課件，講堂上很難實時修改。
3、“交互式電子白板”年代
　  只要用手接觸，電子白板上就會呈現(xiàn)痕跡，不光能夠?qū)懽帧媹D，還能夠鏈接電腦內(nèi)的任何文件，如果要“擦”掉電子白板上的板書，只要在板上劃定范圍，然后雙擊就能夠了。寫在電子白板上的板書，不光能夠隨意擴(kuò)大縮小，還能夠拖動，所以這塊“黑板”是沒有鴻溝的，教師們永遠(yuǎn)不會有寫不下的擔(dān)心，學(xué)生也能夠用U盤拷下教師上課時一切的板書。