多媒體教育，教師將課件投影到大屏幕上，解說(shuō)時(shí)在教室里走動(dòng)，如果要切換幻燈片，往往需求走回到電腦邊上操作，這簡(jiǎn)單渙散學(xué)生的注意力。而“交互式電子白板”處理了這一問(wèn)題。它讓教師離開(kāi)了計(jì)算機(jī)操作臺(tái)，又能夠像過(guò)去面向?qū)W生站在黑板前一樣，這個(gè)改變使教師從“遠(yuǎn)離學(xué)生集體”又“回到學(xué)生集體”旁邊。

　　事實(shí)上“電子白板”在校園推行的一起，有些教師也對(duì)這個(gè)新武器心存疑慮：這個(gè)東西操作有點(diǎn)難，并且講堂教育作用究竟好不好需求時(shí)刻的驗(yàn)證。交互式電子白板的上臺(tái)，是否意味著黑板將退出前史的舞臺(tái)？教育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“ 2009年連續(xù)將把白板引進(jìn)講堂教育，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，許多教師也討論過(guò)。‘交互式電子白板’代表了信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)方向，有其推行的價(jià)值，而黑板就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)也有其存在的理由?！痹谥v堂中，有些信息不需求經(jīng)過(guò)“白板”閃現(xiàn)，比方課文的標(biāo)題、數(shù)學(xué)的公式等等，依據(jù)教師的習(xí)氣和學(xué)生的注意力狀況，這些內(nèi)容寫在黑板上作用更好。

　　湖南組合式推拉式黑板正是此階段最好的產(chǎn)品，組合式推拉黑板又稱復(fù)合式推拉式黑板此板是近兩年來(lái)各地校園比較流行的新式書寫板，推拉黑板和一般黑板用法基本是一樣的，但推開(kāi)擋在前層的滑動(dòng)板后就可使用固定在內(nèi)層的“交互式電子白板”了，推拉黑板的最大作用就在于“使傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合”。該板為一體化規(guī)劃，在授課時(shí)可實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)書寫板與電子白板之間自由變換，省時(shí)省力，是教育板與現(xiàn)代科技的完美結(jié)合。

　　在素質(zhì)教育年代，怎么充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在教育過(guò)程中的參加積極性，教育東西扮演了非常重要的人物?！敖换ナ诫娮影装濉弊鳛樾乱淮逃O(shè)備，給講堂帶來(lái)更多的趣味，也讓更多的幻想成為可能?？墒?，教育東西畢竟是手法，講堂教育一直離不開(kāi)“人”的作用。