湖南黑板作為知識(shí)傳承的重要載體，在很長的教育教育里擔(dān)任著重要的角色，經(jīng)過黑板咱們了解了更多的常識(shí)，知道了大千世界，黑板更傳遞著咱們做人的道理，到現(xiàn)在依然記住自己在黑板上寫下的慷慨激昂，還有咱們那美好的愿望，伴隨著多媒體教育的不斷推行，交互式電子白板不斷的涌入，許多人就開始分析黑板的存在是否有必要，其實(shí)黑板在任何教育階段都是必不可少的教育教育設(shè)備。

　　交互式電子白板的呈現(xiàn)打破了黑板史上的許多不可能經(jīng)過傳統(tǒng)黑板完成的教育方式，面臨交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)，許多人都提出了替代黑板的主意，當(dāng)然這需求實(shí)踐的證明，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)日子中，許多教師包含學(xué)生都以為黑板的存在許多必要，如果沒有黑板的存在，教師在電子白板上解說書本常識(shí)或者擴(kuò)大課外常識(shí)時(shí)，只能憑借電子白板的書寫面積，另外，電子白板的板面需求很好的維護(hù)，長時(shí)間不斷的書寫，不但會(huì)影響電子白板自身板面的維護(hù)，還對(duì)師生健康以及學(xué)生的注意力有很大的影響。真正完全沒有黑板的日子尤其是校園日子我覺得是不可取的，黑板與交互式電子白板結(jié)合，真實(shí)的完成了視覺展示與書寫相結(jié)合，在咱們有效地展示書本常識(shí)的一起，更能夠經(jīng)過黑板維護(hù)電子白板以及添加書寫面積，做到傳統(tǒng)與先進(jìn)相結(jié)合，一起推動(dòng)教育的前進(jìn)。

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