如果你也曾為想著一塊小黑板的作用到底有多大而糾結(jié)，那么今日就跟著湖南黑板廠家一凡教學(xué)來看看黑板的具體作用吧！

首先，黑板報能夠激起學(xué)生立異的才智。
為什么黑板報能激起學(xué)生的才智呢？湖南黑板廠家一凡教學(xué)說因為以為一期比較成功的黑板報應(yīng)該是其規(guī)劃理念，規(guī)劃方案能夠體現(xiàn)文明層次的高低，以為黑板報不是文字或圖案的簡略堆積。比如，后臺就是2017年的國慶節(jié)了，教師會讓同學(xué)們出一期關(guān)于國慶節(jié)的黑板，這樣同學(xué)們就要去考慮幾個問題：

1、怎樣定義清明節(jié)黑板報主題。

2、怎樣規(guī)劃黑板報的版面。

3、黑板報里面需要出現(xiàn)什么內(nèi)容。這樣幾個問題是不是能夠激起同學(xué)們立異的才智。

接下來說說黑板報能協(xié)助學(xué)生樹立自傲心：
在每學(xué)年的黑板報活動中，每一個班級黑板報不是永遠(yuǎn)都是哪幾個人畫的，而是分小組進(jìn)行的，每次輪到哪個小組創(chuàng)辦時，每組都會一同策劃，積考慮，提出不同的規(guī)劃方案，其中有主規(guī)劃人，待這些學(xué)生畫好之后，一定要大張旗鼓的給予點評。教師在自習(xí)結(jié)束前幾分鐘，在班級好好的表揚了這組同學(xué)，夸她門規(guī)劃理念有技術(shù)很高含量，版面規(guī)劃簡潔明了。現(xiàn)代科學(xué)研究結(jié)果告訴咱們，點評對于活動有重要的導(dǎo)向作用，怎么點評將會對活動的主體發(fā)生重要影響。班主任要積導(dǎo)向，保護(hù)這些學(xué)生的自尊心，使他們內(nèi)心美滋滋的，使他們一走進(jìn)教室就情不自禁的要看一看自己的創(chuàng)作，成功感自心底升起。做人的自傲心有了，學(xué)習(xí)的自傲?xí)S之而來。

再說黑板報能進(jìn)步學(xué)生的審美能力這個功能。
每期黑板報出好后，筆者都要讓其他各小組進(jìn)行評論、點評，發(fā)現(xiàn)本期黑板報美在什么地方。如：主題是否相符，版面規(guī)劃是否合理，報頭是否杰出、奪目，插圖是否漂亮，文字謄寫是否清楚、端正。使學(xué)生在彼此點評的過程中，把握了一些版面規(guī)劃的知識，看到板書的美，插圖的美，以及每期板報的內(nèi)容和主題是否相符。理解所選的內(nèi)容有必要是能突出主題的，否則，即使你選的內(nèi)容適當(dāng)精彩也只能拋棄，從而感知黑板報全體的美。