黑板商場(chǎng)獨(dú)占構(gòu)成，中小品牌亟待打破

　　長沙黑板是教育教育的需品，從傳統(tǒng)粉筆書寫到白板，再到投影類多媒體設(shè)備、紅外一體機(jī)黑板，到現(xiàn)在的納米黑板，黑板至少閱歷了5次晉級(jí)換代。當(dāng)時(shí)五種類型的黑板在各類學(xué)校中都有運(yùn)用，按商場(chǎng)普及率預(yù)算，白板>傳統(tǒng)黑板>投影>液晶一體機(jī)>納米黑板。白板的商場(chǎng)普及度依然，在教育信息化2.0方針推進(jìn)下，液晶一體機(jī)和納米黑板的增長速度加快，新材料、新技術(shù)、新品牌的參加讓長沙黑板商場(chǎng)的競爭異常劇烈。

　　01國家方針推進(jìn)商場(chǎng)井噴

　　跟著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的不斷推進(jìn)，以云核算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能為中心的新一代信息技術(shù)極大地推進(jìn)教育形態(tài)走向智能化和智慧化，智能黑板的職業(yè)規(guī)劃不斷擴(kuò)大，僅希沃、鴻合兩大巨子的教育智能交互顯現(xiàn)產(chǎn)品2018年的銷售總額現(xiàn)已打破100億元。

　　02教育作用褒貶不一

　　電子產(chǎn)品的運(yùn)用，能夠激起學(xué)生興趣，促進(jìn)思考，能夠很方便地將抽象的內(nèi)容形象化展示給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)?？墒侨魏渭夹g(shù)都有兩面性，大家常常議論信息產(chǎn)品的運(yùn)用分散了學(xué)生的注意力，為了技術(shù)而技術(shù)，疏忽了教師與學(xué)生之間的溝通等。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)五種長沙黑板各有利弊，學(xué)校的需求和運(yùn)用領(lǐng)會(huì)也不一樣。白板從2008年開展至今現(xiàn)已超越10年，技術(shù)上通過屢次晉級(jí)，現(xiàn)在交互式電子白板具有平板的部分功用，本錢比一體機(jī)低，依然占據(jù)商場(chǎng)干流。但跟著新一輪教育信息化的開展，白板作為1.0年代的標(biāo)配有逐步被代替的趨勢(shì)。