教師合理使用電子白板，能大大增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，凡事都有個(gè)度，對(duì)電子白板的使用要合理、適度，不能一上課就通過(guò)白板播放視頻，老師失去了應(yīng)有的引導(dǎo)作用，那樣就會(huì)影響教學(xué)效果。

近年來(lái)，越來(lái)越多的聲音呼吁恢復(fù)傳統(tǒng)的教學(xué)黑板，認(rèn)為它能夠提供更好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一呼聲來(lái)源于人們對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)方式的懷念和對(duì)于電子屏教學(xué)的一些顧慮。

那么，中小學(xué)取消電子屏，恢復(fù)黑板教學(xué)，呼聲越來(lái)越高，有可能實(shí)現(xiàn)嗎？首先了解一下黑板教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

黑板教學(xué)是指利用黑板作為教學(xué)媒介。通過(guò)粉筆或者白板筆等工具，在黑板上進(jìn)行書寫、畫圖、演算等教學(xué)活動(dòng)的一種教學(xué)方式。黑板教學(xué)有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1.保護(hù)了視力健康

黑板的顏色和亮度比較柔和，不會(huì)對(duì)眼睛造成過(guò)大的刺激和傷害。同時(shí)，黑板教學(xué)需要老師和學(xué)生不斷地在黑板和課本之間轉(zhuǎn)換視線，有利于放松眼睛的肌肉，預(yù)防近視。

2.提升了思維質(zhì)量

黑板教學(xué)需要老師和學(xué)生用自己的語(yǔ)言和符號(hào)來(lái)表達(dá)思想和解決問(wèn)題，有利于培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造思維。

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黑板是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的教學(xué)工具，不需要太多的費(fèi)用和維護(hù)，適用于各種場(chǎng)合和環(huán)境。同時(shí)，黑板也不需要消耗電能，對(duì)環(huán)境友好。