大部分教師常常會聽到家長反映孩子看不清湖南黑板的問題。一般的方法可能就是讓孩子將座位往前挪。可這樣做的后果，反而會讓孩子的視力下降更快。

　　家長們心目中的理想座位真的適合孩子嗎？

　　“標(biāo)準(zhǔn)視力的檢查，一般是在5米以外的范圍內(nèi)進(jìn)行。因為光線在5米以外范圍進(jìn)入眼球時，眼睛的調(diào)理肌比較放松，不容易導(dǎo)致近視的形成。一旦小于5米，視力調(diào)理的擔(dān)負(fù)便會不同程度地加劇?！币虼耍绻麠l件允許的話，家長一方面避免孩子長時間坐前排，另一方面讓孩子有機(jī)會坐距離黑板5-6米的較好位置。

　　這樣一來，孩子視力下降，如果急著將座位向前調(diào)，只能暫時縮短了眼睛與物體之間的距離，湊合著看清東西，并不是在正常距離內(nèi)進(jìn)行調(diào)理和視物。而且，離黑板越近，眼睛越容易疲勞，長時間如此，會形成睫狀肌痙攣，發(fā)作眼脹、頭暈、視力下降等癥狀。

　　這會將假性近視的孩子變成真性近視，或使近視度數(shù)進(jìn)一步加深。如果出現(xiàn)視力下降，視物模糊的情況，要盡快到專業(yè)視光機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)驗光，以確定近視的真假。

　　孩子假性近視的5個癥狀

　　1、看書時間一長，筆跡就會重疊串行，抬頭再看面前的物體，有敬而遠(yuǎn)之、起浮不穩(wěn)的知覺。

　　2、有的少年兒童會重復(fù)發(fā)作霰粒腫、麥粒腫或瞼緣炎。這些兒童視力雖然可到達(dá)1.0以上，其實現(xiàn)已開始有了近視征兆。

　　3、孩子對學(xué)習(xí)發(fā)作厭煩情緒，因為看不清黑板所以導(dǎo)致上課注意力不集中，反響更愚鈍，脾氣變得急躁，學(xué)習(xí)成績下降等。這些變化也有可能是即將發(fā)作近視的信息。

　　4、望遠(yuǎn)久后再將視力移向近處物體，或望近久后再移向遠(yuǎn)處物體，眼前會出現(xiàn)短暫的模糊不清現(xiàn)象。這些都是眼睛睫狀肌調(diào)理失靈表現(xiàn)，是由眼疲勞所造成的。

　　5、在出現(xiàn)眼疲勞的時候，許多孩子還伴有眼睛灼熱、發(fā)癢、干澀、脹癰，重者疼痛向眼眶深部擴(kuò)散，甚至引起偏頭痛，亦可引起枕部、頸項肩背部的酸痛，這是因為眼部的知覺神經(jīng)出現(xiàn)疲勞性知覺過敏所造成的。